Waarom?

Het potentieel van hybride hackathons in het onderwijs benutten

Hybride hackathons zijn een krachtige katalysator om de kennis en betrokkenheid van studenten te vergroten. Ze bieden een platform waar transversale vaardigheden - zoals creativiteit, complexe problemen oplossen en besluitvorming - tot bloei kunnen komen. Deze competenties zijn door het World Economic Forum naar voren geschoven als de topvaardigheden voor 2025, wat de relevantie en het belang van hackathons benadrukt om studenten voor te bereiden op de toekomst.

Het huidige onderwijslandschap stelt ons voor grote uitdagingen. Scholen hebben de taak om jonge mensen te ontwikkelen die niet alleen academisch vaardig zijn, maar ook zijn uitgerust met kritisch denken, effectieve communicatie en voorbereid zijn op een veranderend werklandschap Choy & Delahaye, 2009 . Authentieke leermogelijkheden zijn essentieel en vereisen sterkere partnerschappen met de industrie en uitdagingen in de echte wereld Gentelli, 2015 . In dit scenario kunnen hackathons, als ze met doordachte pedagogische overwegingen worden samengesteld, een haalbare en krachtige oplossing zijn die meerdere disciplines van de onderwijssector overstijgt.

Zoals bij elke curriculaire of pedagogische benadering, is het begrijpen van de onderliggende beweegredenen van een hackathon een eerste vereiste alvorens de logistiek te overwegen. Idealiter bieden deze innovatieve curriculaire activiteiten mogelijkheden voor ervaringsleren waarbij leerlingen actief experimenteren, acties ondernemen en reflecteren, wat leidt tot het verwerven van nieuwe kennis en vaardigheden Lewis & Williams, 1994 . Deze "innovatiepedagogische" benadering Suominen, et. al., 2018 stelt teams van leerlingen in staat om multidisciplinaire problemen op te lossen, waardoor ze beter voorbereid zijn op de toekomst als afgestudeerden die klaar zijn voor de arbeidsmarkt en mensen die hun leven lang leren.

Hackathons, met name de hybride variant, dragen aanzienlijk bij aan het beter afstemmen van het leren op school op de eisen van de 21e eeuw. Ze maken een verschuiving mogelijk naar samenwerkend lesgeven, participatief leren en innovatieve benaderingen voor het ontwikkelen van vaardigheden. Ze bieden ook de mogelijkheid om een schoolbrede aanpak te implementeren, waarbij verschillende disciplines worden geïntegreerd en een gemeenschap van leerlingen, leerkrachten en professionals uit de sector wordt gestimuleerd die naar gemeenschappelijke doelstellingen toewerken.

Waarom dan een hybride hackathon? Omdat het een nieuwe benadering van leren is die de intensiteit en energie van een traditionele hackathon combineert met het bereik en de inclusiviteit van digitale platforms, waardoor een ongeëvenaarde leerervaring ontstaat. Met de dubbele voordelen van het aanpakken van echte maatschappelijke problemen en het stimuleren van essentiële vaardigheden voor de toekomst, wordt de hybride hackathon een krachtig hulpmiddel in het onderwijsarsenaal.