Stap 2 - Hackathon doelstellingen opstellen
2.1 Waarom is het stellen van doelen cruciaal?
Een hackathon is een intensief, meeslepend evenement dat aanzienlijke planning en middelen vereist. Het bepalen van precieze doelstellingen aan het begin is cruciaal om het ontwerp te sturen en de leereffectiviteit en beoogde resultaten te maximaliseren. Maar waarom is dit zo cruciaal? Een belangrijke reden is het gebrek aan wetenschappelijke consensus over de educatieve doeltreffendheid van hackathons. Desondanks is er groeiende interesse en anekdotisch bewijs dat wijst op hun positieve rol in het bevorderen van creativiteit, probleemoplossend vermogen en andere essentiële transversale vaardigheden, zoals opgemerkt door het World Economic Forum 2020.
Duidelijke doelstellingen kunnen de besluitvorming stroomlijnen, de communicatie met belanghebbenden vergemakkelijken en het algehele succes vergroten. Ze kunnen ook verduidelijken waarom je de hackathon organiseert, bijvoorbeeld als marketingtool, netwerkevenement of unieke leermogelijkheid. Deze duidelijkheid kan ervoor zorgen dat je hackathon doelen bereikt die je aanvankelijk niet eens had overwogen en kan je enthousiasme voor het organiseren van deze evenementen aanwakkeren.
2.2 Hackathon doelstellingen opstellen
Om deze cruciale doelstellingen te formuleren, hebben we een hulpmiddel ontwikkeld met de naam 'Hackathon Objective Framing Canvas'. Dit canvas helpt je bij het schetsen en prioriteren van je doelen voor de algemene resultaten van de partners, studenten en andere belanghebbenden bij het evenement.
De eerste stap in deze oefening is brainstormen over mogelijke doelstellingen. Misschien wil je leerlingen meer betrekken bij het leerproces, innovatie op school stimuleren, mogelijkheden creëren voor teamonderwijs of sterkere banden opbouwen met externe partners. Dit zijn slechts een paar mogelijkheden; elke hackathon is uniek en heeft zijn eigen doelstellingen.
Zodra je een reeks potentiële doelstellingen hebt gegenereerd, is de volgende stap ze te prioriteren. We raden aan om hiervoor een bullseye-diagram te gebruiken. Begin met het noteren van elk doel op een apart briefje en plaats deze briefjes vervolgens op het diagram. De doelstellingen die je het belangrijkst vindt, moeten in het midden staan, met secundaire doelstellingen in de middelste ring en tertiaire doelstellingen aan de buitenste rand.
Verfijn en herformuleer ten slotte je doelstellingen op basis van je prioritering. Het uiteindelijke doel van het evenement moet nu glashelder zijn. Deze duidelijkheid biedt een sterke basis als je begint met het ontwerpen van de reikwijdte en grenzen van je hackathon.
Scholen staan voortdurend voor de uitdaging om leerlingen voor te bereiden op een snel veranderende arbeidsmarkt. Ze moeten kritisch denken, effectieve communicatie en een bereidheid voor toekomstige werklandschappen bevorderen Choy & Delahaye, 2009 . Hackathons kunnen een krachtig hulpmiddel zijn om in deze behoeften te voorzien, door leerlingen authentieke leermogelijkheden te bieden die gekoppeld zijn aan echte uitdagingen Gentelli, 2015 . Door zorgvuldig te plannen en innovatie hoog in het vaandel te dragen, kun je ervoor zorgen dat je hackathon een energiek evenement wordt en een betekenisvolle, transformerende ervaring voor alle betrokkenen.
Vergeet niet dat het begrijpen van je 'waarom' cruciaal is voordat je begint met het plannen van de moeren en bouten van je hackathon. Dit begrip zal je door het proces heen leiden, je inspanningen stroomlijnen en je gefocust houden op wat het belangrijkst is.
In de volgende hoofdstukken gaan we dieper in op het 'hoe' en begeleiden we je bij het formuleren van de leerdoelen voor zowel docenten als leerlingen. Deze stap bouwt voort op de basis die we hier hebben gelegd en verfijnt en stuurt het ontwerp van je hackathon. Met een duidelijk begrip van je 'waarom', ben je klaar om te beginnen met het vormgeven van je hackathon en getuige te zijn van de ongelooflijke leermogelijkheden die het kan creëren.
2.3 Inspirerende doelstellingen voor je hackathon
Misschien heb je al een duidelijk idee van wat je wilt bereiken met je hackathon, maar als je inspiratie nodig hebt, hebben we een lijst samengesteld met mogelijke doelstellingen op hoog niveau die je kunt nastreven.
Deze doelstellingen zijn zorgvuldig gekozen op basis van hun potentieel om de onderwijservaring van je leerlingen te verrijken, je professionele ontwikkeling als leerkracht te stimuleren en de reputatie van je school en de banden met de gemeenschap te versterken.
Samenwerkend leren bevorderen: Je hackathon kan het teamwerk en de communicatievaardigheden van leerlingen verbeteren.
Creativiteit en innovatie bevorderen: Het aanmoedigen van creatieve probleemoplossing zou een andere waardige doelstelling kunnen zijn.
Betrokkenheid bij STEM aanmoedigen: Hackathons stimuleren de belangstelling voor wetenschap, technologie, techniek en wiskunde.
Vaardigheden uit de echte wereld ontwikkelen: : Met hackathons ontwikkelen leerlingen cruciale levensvaardigheden zoals projectmanagement, tijdsbeheer en kritisch denken.
Een groeimindset stimuleren: Moedig leerlingen aan om uitdagingen te zien als kansen om te leren en te verbeteren.
Versterken van gemeenschapsbanden: Hackathons kunnen sterkere banden met lokale organisaties en bedrijven bevorderen.
Talent van studenten laten zien: Een hackathon kan de capaciteiten en talenten van je leerlingen laten zien aan de bredere gemeenschap.
Toekomstige carrières inspireren: Hackathons stellen leerlingen bloot aan mogelijke toekomstige carrières in technologie en ondernemerschap.
De reputatie van de school verbeteren: Een goed georganiseerde hackathon kan de reputatie van de school op het gebied van innovatie en betrokkenheid van studenten aanzienlijk verbeteren.
Professionele ontwikkeling voor leerkrachten: Het plannen en uitvoeren van een hackathon biedt een rijke gelegenheid voor de professionele ontwikkeling van leerkrachten.
Onthoud dat dit uitgangspunten zijn die bedoeld zijn om je te inspireren. De doelstellingen van je hackathon moeten worden afgestemd op je specifieke context, behoeften en ambities.
De doelstellingen die je vaststelt voor je hackathon zijn de leidende sterren van je reis. Ze beïnvloeden alles, van de structuur en het thema van het evenement tot de partners waarmee je samenwerkt. Het is cruciaal om ervoor te zorgen dat deze doelstellingen aanslaan met de visie van uw school, de behoeften van uw leerlingen en het ethos van uw gemeenschap. Aarzel niet om deze doelstellingen volgens plan te herzien, zodat ze aansluiten bij uw veranderende inzichten en omstandigheden.
2.4 Persoonlijke doelstellingen formuleren
2.4.1 Je persoonlijke 'Waarom' bepalen
Hoewel het cruciaal is om de bredere doelstellingen van de hackathon te formuleren, is het net zo belangrijk voor het organisatieteam om hun motivaties en verwachtingen te begrijpen. De energie, tijd en middelen die je in dit evenement investeert zijn aanzienlijk, dus het verduidelijken van je persoonlijke 'waarom' kan zorgen voor de nodige motivatie en perspectief, vooral tijdens uitdagende fasen van het planningsproces.
De hackathon kan een diepgaande leerreis zijn, niet alleen voor de deelnemers maar ook voor de organisatoren. Het biedt een kans voor professionele groei, waardoor je leiderschap, projectmanagement en probleemoplossende vaardigheden kunt ontwikkelen. Het kan leerkrachten een frisse kijk geven op instructie en betrokkenheid van leerlingen. Voor beheerders kan het betekenen dat ze meer inzicht krijgen in de logistieke planning van evenementen of sterkere relaties met de sector opbouwen.
Hier zijn een paar tips om het organisatieteam te helpen hun persoonlijke 'waarom' te verwoorden:
Wat hoop je te leren van het organiseren en leiden van een hackathon?
Hoe kan deze ervaring je onderwijs- of administratieve vaardigheden verbeteren?
Welke connecties of partnerschappen hoop je aan te gaan of te versterken?
Hoe past het organiseren van een hackathon bij je professionele doelen?
Net als bij de hackathon doelen, schrijf je elke persoonlijke reden op een apart briefje en gebruik je het bullseye diagram om prioriteiten te stellen. Het midden van het diagram moet je belangrijkste persoonlijke doelen bevatten, gevolgd door secundaire doelen in de middelste ring en tertiaire doelen aan de buitenrand. Deze oefening kan je reis door de hackathon begeleiden en je helpen gefocust en gemotiveerd te blijven
2.4.2 Je persoonlijke 'Waarom' delen
Als het organiserende team eenmaal hun individuele 'waarom' heeft geïdentificeerd, kan het nuttig zijn om deze motivaties met elkaar te delen. Inzicht in de persoonlijke drijfveren binnen je team kan een sterker gevoel van doelgerichtheid en kameraadschap bevorderen. Het kan ook helpen bij het identificeren van gemeenschappelijke doelstellingen, die de algemene doelen van de hackathon verder kunnen verfijnen.
Vergeet niet dat het niet alleen gaat om het bepalen van doelstellingen voor het evenement, maar ook om het begrijpen van wat elk teamlid hoopt te winnen uit deze ervaring. Het identificeren en afstemmen van deze persoonlijke en gedeelde doelstellingen zal helpen bij het creëren van een succesvolle, zinvolle hackathon waar alle betrokkenen baat bij hebben.
2.5 Conclusie
Gefeliciteerd! Na dit hoofdstuk heb je de basis gelegd voor je hackathon door de algemene doelstellingen te bepalen. Je hebt geleerd hoe belangrijk het is om doelen te stellen en het proces om ze te formuleren en je hebt deze kennis toegepast met behulp van het objective framing canvas.
De doelen die je hebt gesteld vormen een leidraad tijdens de planning en uitvoering van je hackathon. Ze vormen een referentiepunt bij het nemen van beslissingen, het communiceren van je visie naar anderen en zorgen ervoor dat het evenement in lijn is met je educatieve doelen. Niet alleen dit, maar door het bepalen van je persoonlijke 'waarom', heb je een passie en enthousiasme voor dit project aangewakkerd, wat essentieel is voor het succes ervan.
Met een duidelijk begrip van je 'waarom' en de algemene doelstellingen van je hackathon, zijn jij en je team klaar voor de volgende stappen.
In het volgende hoofdstuk ga je beginnen met het vormgeven van je hackathon. Dit houdt in dat je beslissingen moet nemen over het aantal deelnemers, het benodigde personeel en de duur van het evenement, die allemaal worden geleid door je doelstellingen. Deze beslissingen brengen je een stap dichter bij de realisatie van je hackathon.
Onthoud dat elke stap die je zet, je dichter bij een unieke, boeiende en waardevolle leerervaring voor je leerlingen brengt. Op naar het volgende hoofdstuk: 'Scoping van de Hackathon'.
Last updated